Các trường THPT năng khiếu thể thao ở TP.HCM: Rối và bấp bênh!

KS7Pa9LQ.jpgPhóng to
Đồng diễn của học sinh trong ngày khai giảng năm học 2006-2007 ở Trường năng khiếu TDTT Nguyễn Thị Định

TT – “Nếu không được đặc cách vào Trường Phú Nhuận, em chấp nhận thi lại để có thể vào các trường THPT thường chứ không vào học tại các trường năng khiếu thể thao dù ở trường này em sẽ được ưu đãi rất nhiều”. Vì sao đại kiện tướng cờ vua Lê Quang Liêm chọn quyết định này?
TT – “ Nếu không được đặc cách vào Trường Phú Nhuận, em đồng ý thi lại để hoàn toàn có thể vào những trường trung học phổ thông thường chứ không vào học tại những trường năng khiếu sở trường thể thao dù ở trường này em sẽ được khuyến mại rất nhiều ”. Vì sao đại kiện tướng cờ vua Lê Quang Liêm chọn quyết định hành động này ?Hoạt động èo uột, cơ sở vật chất thiếu thốn
Tuy Trường trung học phổ thông Năng khiếu thể dục thể thao ( 43 Điện Biên Phủ, Q. 1 ) có hình thức bề ngoài rất hoành tráng với sáu tầng lầu nhưng khoảng trống trường dành cho việc học của tổng thể HS chỉ “ gói gọn ” ở tầng sáu. Chưa hết, sân chơi cũng như khoảng chừng không dành cho những hoạt động giải trí tập thể chỉ là khoảng chừng hiên chạy dọc theo những phòng học .

Những dãy lầu còn lại là phòng của ban giám hiệu và là chỗ ở của các VĐV chuyên nghiệp. Ngay cả khi tập luyện chuyên môn, một HS cho biết: “Mang danh là trường thể thao nhưng đến giờ luyện tập chuyên môn thì tụi em phải đến… sân Hoa Lư hoặc Nguyễn Tri Phương để tập”.

Còn ở Trường năng khiếu sở trường TDTT Nguyễn Thị Định, cơ ngơi của trường hoàn toàn có thể coi là “ xịn ” nhất nhì Thành Phố Hồ Chí Minh với diện tích quy hoạnh hơn 5,25 ha ( đạt chuẩn vương quốc ) và ngân sách góp vốn đầu tư kiến thiết xây dựng cũng được xếp vào dạng VIP với hơn 63,9 tỉ đồng ( chỉ tính ở quá trình 1 ). Hiện nay, trường đang chuẩn bị sẵn sàng thiết kế xây dựng tiến trình 2 với kinh phí đầu tư khoảng chừng 40 tỉ đồng .
Tuy nhiên, theo một số ít cha mẹ thì trường giống như “ chiếc bánh ngon nhưng rỗng ruột ”. Cụ thể, trường tuyển sinh nguồn vào ở những môn : bóng đá, bóng ném, bóng bàn, điền kinh, võ thuật, cầu lông, cờ … nhưng thực ra hiện trường chỉ giảng dạy những môn : bóng đá, võ, điền kinh và bóng ném do … thiếu nơi tập luyện. Vì thế HS chuyên ở những môn thể thao khác mà “ lỡ ” ĐK vào trường thì chỉ còn biết … mếu ! Theo hiệu trưởng Trường Nguyễn Thị Định Hà Hữu Thạch, chỉ mong rằng tình hình sẽ sáng sủa hơn khi trường triển khai xong quy trình tiến độ 2 .

Nhưng “giai đoạn 2” của cả hai trường năng khiếu TDTT của TP.HCM không biết đến bao giờ mới được hoàn thành khi giám đốc Sở TDTT TP.HCM Nguyễn Hoàng Năng thẳng thắn thừa nhận: “Tôi cũng không biết được”. Và lý do của điều này là do vướng ở khâu giải tỏa, đền bù.

Ngày càng vắng ngắt

Cơ sở vật chất èo uột đã khiến cả hai trường năng khiếu này cùng lâm vào cảnh… đìu hiu. Như Trường Nguyễn Thị Định, trong hơn 190 HS khối 12 năm nay của trường thì chỉ có khoảng… 30 HS là “đạt chuẩn”. Còn ở Trường TDTT TP.HCM, phó hiệu trưởng Nguyễn Văn Ba cho biết trong hơn 120 HS khối 12 của trường chỉ có khoảng 50% là đáp ứng được phần nào yêu cầu của trường.

Để tránh trường hợp tiêu tốn lãng phí ngân sách huấn luyện và đào tạo, BGH những trường thừa nhận phải tuyển “ nóng ” từ những HS trượt cả bốn nguyện vọng hay những HS ở gần trường. Chính vì cách “ chữa cháy ” như vậy mà việc tổ chức triển khai dạy và học cũng gây nhiều rắc rối cho giáo viên và HS. Chẳng hạn như những lớp 12 ở Trường trung học phổ thông Năng khiếu TDTT đều sống sót song song ba hệ : hệ A, hệ B và hệ năng khiếu sở trường .
Việc huấn luyện và đào tạo “ hỗn hợp ” như vậy đã khiến tác dụng tốt nghiệp lớp 12 năm học trước của trường chỉ đạt trên 60 %, hay tỉ lệ tốt nghiệp lớp 9 ở những năm từ 2003, 2004 chỉ là 54 %. Có lẽ từ những “ dư âm ” đó mà năm nay trường không hề mở nổi những lớp 6, 7, 9 dù luôn tuyển sinh vừa đủ cả cấp II, III. Cơ sở vật chất đã không phân phối được nhu yếu về tập luyện mà hiệu quả huấn luyện và đào tạo lại thấp khiến việc không hút được HS là điều hiển nhiên .
Ngành TDTT thành phố từng công bố Trường trung học phổ thông Năng khiếu TDTT nói riêng sẽ nhanh gọn là thiên nhiên và môi trường giáo dục tổng lực cho VĐV trẻ trong lứa tuổi cấp II, III trong quá trình 2001 – 2010. Thế nhưng đến nay, mặc dầu đã đi hơn phân nửa đoạn đường nhưng lời hứa hẹn trên vẫn chỉ là … lời hứa. Và với vận tốc triển khai xong những trường trên như lúc bấy giờ thì tới khi nào “ mơ ước ” trên mới thành thực sự ?